艺术学院根据中共山东省委教育工委《关于进一步深化全省高校辅导员家访活动的通知》、山东省教育厅《关于帮助建档立卡贫困家庭学生解决冬季春节期间生活难题的通知》的要求，结合当下疫情防控特殊时期考虑，为做好学生健康教育、思想政治教育、假期生活指导等工作，针对品学兼优、学生干部、家庭困难等不同情况的学生进行线上家访，做到停课不停教，进一步加强家校沟通联系，准确了解学生家庭情况和思想、生活状况，做好立德树人工作。
被访学生：陈禹衡，艺术学院2019级广告设计与制作专业1班学生，一位品学兼优的专业排头兵，一位认真负责的班级热心肠。
家访教师：王莹，艺术学院党总支书记，广告设计与制作专业副教授，在教学和管理岗位奋斗了近20年。这次，她成为一名精神导师，走进优秀学生代表小陈的“家中”，帮助他树立正确的人生观、世界观、价值观，鼓励他勇于作为、锐意进取。
家访内容：首先，王书记非常关切地询问了陈禹衡同学疫情期间的生活状况，关心他的日常作息是否规律？有无发热、咳嗽等身体不适的情况？小陈感谢王书记的关心，分享了假期自己的日常，他说，从正月初二那天，辅导员在班长群发了疫情防控的通知起，他就从“假期模式”切换到“工作模式”了。作为班长，他每天都在协助辅导员整理汇总班级成员的身体健康状况，虽然班里只有19人，但是每天通过班级群、电话等统计，常常从清早忙碌到中午。王书记问他累不累？他乐呵呵地说，既然大家选我当班长，我肯定要将这份责任承担啊，为大家服好务，是班长的职责，希望自己的付出，能为老师同学们多分担一点。
接下来，王书记询问了小陈在线上课期间，知识的接受度如何？是否能够与任课老师积极互动？是否能够做到按时出勤、按时提交作业？有没有什么困难？小陈讲到，经过一周的适应，目前接受和习惯了在线学习的方式，任课老师认真负责，目前，他们班正在学习《装饰设计》，老师使用腾讯课堂+PPT讲解，布置了一些基础性绘画作业，老师在授课中，让学生把作业发到QQ群中，进行图片的细节讲解，十分有耐心。大家非但没有觉得课程难，还觉得体验感和参与感很好，感受到了学习的充实。听到小陈的反馈，王书记很欣慰，她讲到，一定要合理运用时间，培养自学能力，自我约束、自我管理，虽然授课形式发生了变化，但是学业一定不能放松。疫情虽然凶猛，但它是暂时的。只要有党的正确领导，全国人民的共同努力，最终会战胜疫情肆虐！作为一名大学生，首先要保持积极向上的心态，正确看待疫情，杜绝传播消极信息，通过接收正能量的社会链接，稳定情绪，坚定“抗疫”必胜的信心，在社会需要的时候，应该勇敢的站出来，做力所能及的事，为疫情防控贡献一份力量。
最后，王书记还不忘提醒小陈，居家期间，按时进行室内运动；及时休息眼睛，保护视力；运用专业特长，拿起画笔记录“抗疫”期间的点点滴滴。家访的过程中，小陈的妈妈一直守候在旁边，看到孩子与老师这么热切的交流，家长很高兴，并向学院表达了感谢。王书记与家长进行了亲切的交流，提醒小陈尊老爱幼、孝敬父母，主动承担家务，多做自己力所能及的事情，替父母分忧。在家庭中，要做好个人及家人的防护，比如勤洗手、多通风、不聚集、戴口罩。再次叮嘱其认真履行班长责任，关爱同学、及时无误的上报每日疫情状况，遇突发情况第一时间与辅导员老师联系。
被访学生：张晓晨，艺术学院2019级工艺美术品设计与制作1班学生，热爱专业、热爱班级，在个人职业生涯规划及班级事务管理上，她期待着老师为自己指导点拨。
家访教师：谢彬，艺术学院团总支书记，资深组织工作者，国家二级心理咨询师。这次，她以一位“大姐姐”的身份，走进小张“家中”，帮助她解答学习和生活中的疑惑，帮助其认知目标、规划未来。
家访内容：张晓晨同学和她的父亲，共同参与了谢书记的家访连线。首先，谢书记亲切地询问了张晓晨同学“停课不停学”的情况。小张同学的父亲说，疫情期间，孩子在家学习及生活很规律，每天清早设置闹钟早早起床，我问她放假了起这么早干什么？她说，要统计班里同学的身体健康状况。稍有一点晚，辅导员就会催促的。统计完毕为老师发送完，她就开始了一天的学习准备，将电子设备充上电，常常手机和电脑同时开工，对在线学习很期待，也很重视。家长表示，疫情期间的上课方式灵活，教师认真负责，课堂活泼有趣，专业课老师细致严谨、认真负责，英语、体育课老师风趣幽默整体学习气氛良好。有时，体育老师示范一些动作，家长在一旁都忍不住跟着学，家长笑称，“我们也跟着孩子感受一下大学生活，现在不用出家门，就能学习到大学老师给上的课了，真好！” 小张表示，在学习期间，老师的教学大纲执行到位，专业老师及班主任、辅导员都共同帮助其及所在班级开展学习工作，感到满意。
其次，谢书记重点关心小张的课业问题，小张所在的五专班级，学制较短，专业开设的课程兼顾理论和实践，需要付出更多的时间和精力，谢书记提醒小张，如果遇到专业上的难题，一定积极向老师请教。小张反馈，希望疫情早点过去，同学们能回到学校，她现在都很想念学校里的生活了。针对生活方面的指导，谢书记也是娓娓道来、如沐春风，了解到该生所在的1号宿舍楼，软硬件设施都比较满意，宿管老师很和善，大家相处很友好。
再次，是关于未来规划，经过沟通，谢书记重点帮助小张对未来学习、生活进行规划。对接下来新学期班级、学业工作目标进行了梳理，对于在校内各类不太明确的事宜进行了解释说明，对于工作难点进行排解。确定其工作意向以后，帮助其就行业领域内的企业进行了了解，并根据该生实际性格特点就专业未来发展方向进行了解读。本次家访，在轻松愉快的氛围中结束。
被访学生：武帅，艺术学院2019级数字媒体艺术1班学生，作为班长和艺术学院学生会的成员，小武同学的果断的工作执行力和乐于奉献的志愿之心，让他永远保持着一份积极和纯粹，他希望在今后志愿服务的过程中，继续发挥自己的“艺心”。
家访教师：于友鹏，艺术学院辅导员，2012年度、2019年度“山东省优秀辅导员”、曾获得2017年度山东省职业院校辅导员职业能力大赛一等奖、2018年度山东省高校辅导员素质能力大赛一等奖。这次，他以“友情帮扶员”的身份走进小武的“家中”，帮助他制定新学期学生会的志愿服务任务。
家访内容：首先，于老师向抗疫期间小武协助统计整理每日学生健康状况的工作，表达了感谢。提醒小武调适好身心状态，疏导焦虑情绪，缓解压力。于老师讲到，国难当前，正是大学生进行爱国教育的契机，为个人成长树立正确价值观的时机。引导小无多收看抗击疫情的新闻、专题片，还可以发挥数字媒体艺术专业的优势，录制抗击疫情的小视频、创作歌颂白衣使者的绘画，通过专业的力量，感受到打赢这场没有硝烟的“战役”时的万众一心、众志成城的宝贵的精神。
其次，于老师通过连线，对小武的学习内容和学习方法进行了指导。针对小武提出的合理化建议，于老师进行了详细的记录。小武说，2019级数字媒体艺术专业目前开设的是《PS》课程，老师录下较为完整的ps学习视频，让学生认真观看，视频完整且易懂，而且建立群聊教给学生操作方法，或者有不理解的地方的再提问，全班同学的学习积极性很高。而在班级群里，大家常常一起学习辅导员和班主任发送的疫情防控指导、防控疫情小妙招、如何正确认识“新冠状病毒”各种小贴士。同学们不信谣、不传谣、不造谣、不恐慌，提高科学防范意识。
再次，于老师向小武同学了解了新学期的打算。小武说，在大学的第一学期，他参加了很多比赛，其中在“学习强国杯”比赛中获奖，在全国艾滋病知识竞赛中获得了优秀奖，并在全国高校传统文化知识竞答大赛中获得了二等奖和“自强之星”的荣誉称号。而在新的学期，他希望发挥一名“艺心”志愿者的作用，参与更多的志愿服务活动。于老师说，期盼疫情结束后，我们大家一起再次走进老年大学、敬老院、留守儿童之家，去奉献爱心。
被访学生：2018级环境艺术设计W02班的孟祥龙同学，小孟同学为艺术学院特殊困难等级的学生，因患有先天性脊柱炎，所需治疗费用较大，父母经济压力较大。现处于实习期间，在蓝色基点电子商务有限公司担任销售客服，工作内容主要为引导客户购买电脑、为客户解答相关问题等。
家访教师：于森，艺术学院辅导员，艺术学院新晋“实力+才华+颜值”担当，深受学生喜爱的辅导员。他立志成为在学生心理上播撒爱的种子的辅导员，作为学生的知心朋友，这次，他走进困难生小孟的“家中”，帮助他进行职业规划与就业指导。
家访内容：家访，对于辅导员并不陌生，今年疫情的发生，给辅导员赋予了又一个神圣的任务——“守土有责”，负责好每一位学生的生命安全成为首要责任，区别于往年的实地走访，这次，于森老师采取线上家访的方式，与学生及其家长进行对话交流。小孟同学给于老师留下的印象非常深，于老师记得小孟大一参加军训时，在现场见习，他总是坐的很笔直，后来了解到是因为他的腰背部被植入了很多钢钉，于老师便让小孟回宿舍休息，顺便整理寝室内务。没想到这一句不经意的嘱咐，小孟同学的宿舍被评为了标兵宿舍，从此于老师对这个学生有了这样的评价：坚强、守信！后来，小孟的表现也证明了于老师的评价，在校的一年时间，小孟同学没有一次因为身体原因请假，更没有迟到记录，寝室内务一直保持着整洁有序。
转眼间，小孟已经开始实习，这次视频也给于老师和小孟一个交流的好机会，于老师首先为学生及家长强调了疫情防控的相关政策要求，叮嘱小孟要坚持隔离、积极抗疫，小孟及家长都表示非常的认可。建议小孟利用在家隔离的时间多为父母承担家务，要力所能及地回报那些有恩于自己的人，小孟说，家里的活基本他都包揽，就当锻炼身体了。于老师又跟小孟讲，除了做家务，一定不要忘了奋斗，大学生奋斗的最好时机就是当下，认真钻研自己的专业，接近毕业了并不代表停止学习，利用在家的时间多读一些好书，不是自己专业领域的也要读，最重要是要养成良好的独立思考习惯。于老师问小孟对未来的就业有什么规划？他说梦想当一名教师，现在正在备考教师资格证，于老师给予小孟鼓励，答应他笔试结束后，为他辅导面试技巧。
本次家访，于老师与小孟聊了很长时间，学生的表现与成长也给了他很深的触动。之前于老师读过章太炎先生的《今日青年之弱点》，文章中提到现在青年的弱点有：把事情看得太容易，妄想凭借已成势力，虚慕文明，好高骛远。也许学生中普遍会体现出这些弱点，辅导员工作其实就是放大学生优点、警惕学生弱点的过程，没有爱便没有教育，辅导员就是在学生心灵上播撒爱的种子的人。真诚祝愿小孟能够扎扎实实，一步一个脚印，走好人生的每一步。家访结束后，于老师购买了一些营养品，通过快递的方式寄到了小孟的家中，小孟向于老师表达了感谢，感谢艺术学院的全体领导老师在这个特殊的日子里对自己的挂念。他希望艺术学院越来越好，让学弟学妹能有更加宽广的就业渠道。
没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。艺术学院I-party党性品牌近期开展的“线上家访”真情速递活动，多渠道、多路径传递学校对学生的关心关怀，指导学生家庭合理安排好假期学习和生活，进一步巩固家校共育的长效机制，使艺术学院的家校携手育人理念变得更鲜活、更温暖。艺术学院学团领导和老师们，在空中架起了家校之间网对网的沟通、心与心的桥梁。帮优助困、共克疫难，增进了师生的感情，呵护了学生的心灵，给这个特殊的时期带来了别致的温暖。师生共同期待疫情早日散去，期待回到校园，相约盎然生机的美好春光。
